“导师不得随意拖延研究生毕业”
今天，小编发现导师不能随便耽误研究生毕业，受到网络关注的热度非常高。 随着导师不允许擅自推迟研究生毕业的热情高涨，很多同学都会了解这些事件吧。 当然，也有朋友不知道导师不能随便推迟研究生毕业，但和那没关系。 小编今天也特地抽出时间在网上整理分享了导师不能随便耽误研究生毕业的复印件。 (以下复印件是互联网非小编写的。 如有侵害，请联系站长删除)
/ h// h// h /
11日，教育部网站发布《研究生指导行为守则》。 ①合理调整自行指导的研究生人数，确保充足的时间和精力提供指导。 ②不得违规擅自延长研究生毕业时间③不得以研究生名义虚报、侵占、挪用、侵占科研经费④不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。
/ h// h// h /
教育部判断存在矛盾，博士生导师
/ h// h// h /
迄今为止，教育部加强了博士生导师岗位管理，确定了在评选中，不单纯依靠论文、科研经费明确评选条件，建立招生资格定期考核和动态调整制度。
/ h// h// h /
师生之间发生矛盾或其他不利于维持良好领导关系的情况，培养单位可以根据保护师生双方权益的原则大致及时给予调解，必要时解除领导关系，重新明确领导。 对师德失范者和违法违纪者，必须认真解决，对相关责任人追究责任。
/ h// h// h /
/ h// h// h /
/ h// h// h// h /
全文如下。
/ h// h// h /
为了深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻全国教育大会、全国研究生教育会议精神，加强研究生导师队伍建设，规范研究生导师指导行为，全面落实研究生导师立德树人职责，我部研究 在这里印刷分发，请结合实际认真执行。
/ h// h// h /
一、指南是研究生导师指导行为的基本规范。 导师是研究生培养的首要负责人，肩负着为国家培养高层次创新人才的重要使命。 长期以来，许多研究生导师修身、严谨治学、育人，为国家快速发展做出了重要贡献，但个别导师存在着指导能量投入不足、质量把关不严、教师失范等问题。 制定导师指导行为规范，划定基本底线，是进一步完善导师岗位管理制度，确定导师岗位职责，建设一流研究生导师队伍的重要措施。
/ h// h// h /
(/h ) )二、认真做好部署，全面贯彻。 各地各高校要结合研究生导师队伍建设实际，扎实开展规范学习贯彻。 要做好普及解读，帮助导师全面了解规范文案，让所有人都明白。 要完善相关制度，在研究生招生培养的各方面、全过程中真正贯彻实施规范，加强岗位聘任、褒奖考核优秀、绩效考核等环节的考核。
/ h// h// h /
(/h/)三、加强监督指导，依法处理违规行为。 各地各学校要落实学校党委书记和校长师德建设首要负责人的责任、院(系)行政首要负责人和党组织首要负责人的直接领导责任，按照准则要求，依法建立研究生导师领导行为违规责任认定和追究机制，加强监督解释责任。 对确认违反指导方针的相关负责人和责任单位，应当按照《教育部关于解决高校教师失职行为的指导意见》(教师( 17号) )和本单位相关规章制度解决。 对违反标准的教师，培养单位应当按照规定采取协商、限制招生、停止招生直到取消教师资格等解决措施，情节严重、影响恶劣的，调查结束后，应当坚决清除教师队伍； 由涉嫌违法犯罪的移送司法机关解决。 导师违反准则造成不良影响的，由所在院(系)行政第一负责人和党组织第一负责人分别到学校复核，由学校根据有关规定根据情节轻重进行协商，采取训戒学习谈话、通报批评、纪律处分和组织解决等方法负责解释。 我将指导老师履行准则的情况纳入学位授予点的合格判断和“双一流”监测指标体系，对指导老师违反准则有不良影响的院校，必要时审查招生计划，限制申请新的学位授予，情节严重的，按照手续取消相关学科的学位授予。
/ h// h// h /
各地各学校已贯彻执行指导方针，请及时向我部报告。 我将适时监督执行情况。
/ h// h// h /
教育部年10月30日
/ h// h// h /
研究生导师指导行为守则
/ h// h// h /
导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。 长期以来，广大导师贯彻党的教育方针，修身养性、严谨治学、育人，为研究生教育事业的快速发展和创新型国家建设做出了突出贡献。 为了进一步加强研究生导师队伍建设，规范指导行为，培养有理想信念、有道德情操、扎实学识、有爱心的新时期优秀导师，《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》(教育处)
/ h// h// h /
(/h ) )一、多次以正确的思想引领。 多次以大新时代中国特色社会主义思想为指导，示范实践社会主义核心价值观，加强对研究生的思想政治教育，引导研究生树立正确的世界观人生观价值观，增强使命感责任感，做好学业导师和人生导师。 不能有违背党的理论和路线方针政策，违反国家法律法规，损害党和国家形象，背离社会主义核心价值观的言行。
/ h// h// h /
二、科学公正参与招生。 在参与招生推广、命题阅卷、复试录取等工作中，严格遵守有关规定，客观公正，科学选材。 认真完成研究生考试命题、复试、录取等各个环节，确保录取研究生的政治素养和业务水平。 不得组织和参加可能损害考试招生客观公正的活动。
/ h// h// h /
(/h ) )三、精心全力以赴地进行指导。 根据社会宣传、培养条件、指导能力，合理调整自己指导的研究生数量，确保充足的时间和精力提供指导，运用各种激励研究生及时完成课堂学习、科研、专业实习和学位论文写作等任务的培养方法，激发研究生创新活力 对研究生的学业流程和面临的学业问题不能疏于监督和指导。
/ h// h// h /
(/h/)四、正确履行指导职责。 按照研究生教育规律和人才成长规律，综合因地制宜地指导研究生学习、科研和实习实践活动的开题、中期考核等重要节点的考核情况，提出研究生分流退出建议。 不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意延长研究生毕业时间。
/ h// h// h /
五、严格遵守学术规范。 本着科学精神，多次严谨治学，带头维护学术尊严和科研诚信，加强研究生学术规范培训，尊重他人劳动成果，杜绝学术不端行为，对与研究生共同签署的科研成果承担相应责任。 不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为。
/ h// h// h /
六、检查学位论文的质量。 加强培养过程管理，按照培养方案和时间节点的要求，严格执行指导研究生进行论文选题、开题、研究和写作等工作的学位授予要求，严格核查研究生学位论文的质量。 不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交审查和答辩。
/ h// h// h /
(/h/)七、严格的经费录用管理。 鼓励研究生积极参加科学研究、社会实践、学术交流，按照规定向研究生提供相应的经费支持，确保研究生的正当权益。 不得以研究生名义虚报、侵占、挪用、侵占科研经费和其他费用。
/ h// h// h /
八、建立和谐的师生关系。 落实立德树人的根本任务，加强人文关怀，关注研究生学业、就业压力、心理健康，建立良好的师生互动机制。 不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。
/ h// h// h /
/ h// h// h /
/ h// h// h// h /
导师不管研究生怎么办？
/ h// h// h /
其实，导师之所以对你采取“放养”的方法，是因为对你非常信任。 在这种情况下，如果我们能保持高度的自律性，也许不是坏事
/ h// h// h /
到了研究生阶段，就会出现和本科阶段有很大不同的地方，就是开始导师制。 很多同学认为，既然学校给我安排了导师，导师就应该在所有事情上给自己指导。 否则，就是领导失职。
/ h// h// h /
(/h ) )的确，一位老师非常关心学生，对自己的学生遇到的任何事件都尽心尽力，像对待自己的孩子一样对待学生。 但是，这样的导师数量确实很少，很多导师从宏观上指导自己的学生，剩下的让学生自己摸索。
/ h// h// h /
就像这个网友一样，他遇到了“放养”式的领导人。 大多数采用这种教学方法的导师具有非常信任学生自学能力的优点。 这样的导师不会给学生们项目。 目的是确保越来越多的学习时间。 如果我们在学习中保持自律性，反而更容易做出成果。
/ h// h// h /
如果你认为导师真的与你无关，那就真的错了
/ h// h// h /
研究生阶段的导师制，其实更像是古代的“师徒制”，由老师亲自培养徒弟。 这个制度最大的好处是领导可以不保存自己学到的东西就传授给你。
/ h// h// h /
(/h ) )领导们其实并不是不在意大家，而是希望大家先自学发现问题，然后加以处理。 只有到了大家真的遇到难题的时候，才能自己帮助大家，这正是古人说的“不愤然、不恶狠狠”的道理。
/ h// h// h /
导师遇到“放养学生”时，作为研究生的我们该怎么办呢？
/ h// h// h /
首先，千万不要有自卑感。 觉得自己的导师瞧不起自己，不过是导师的教育方法。 正确的做法是，按照老师的要求，认真阅读相关书籍，完成相关实验，为后期工作打下基础。
/ h// h// h /
其次，我们必须主动出击，以联系自己的领导人。 不是等老师联系自己。 作为研究生导师，至少达到副教授的水平，每天都有一系列的科研和教育任务在等待解决。 研究生导师的生活可以说不清闲，比同学们还忙。 我们遇到问题的时候，不要等上千人，一定要马上预约老师。
/ h// h// h /
最后，纠正自己的心情，确定自己的学习目的。 有些学生的目标是将来继续学习，这个时候，即使老师不听，我们也必须自己兴奋。 如果打算研究生毕业后就业的话，经常在完成基础学习任务的基础上参加实习。
/ h// h// h /
无论如何，研究生导师对同学们的学业和生活指导很少，并不是不在意大家，有时真的和教学方法和个人精力有关。 大家在学习的时候需要导师的教导，但更重要的是培养自主学习和高度自律能力。 我想大家理解这些的话，就不会对这个问题感到困惑了。
/ h// h// h /
本文：《“导师不得随意拖延研究生毕业”》
免责声明：央广时代网免费收录各个行业的优秀中文网站，提供网站分类目录检索与关键字搜索等服务，本篇文章是在网络上转载的，本站不为其真实性负责，只为传播网络信息为目的，非商业用途，如有异议请及时联系btr2031@163.com，本站的作者将予以删除。