“一中学8个人育老师5个是班主任”

今天，主编发现中学8位教师5位是班主任，这一点受到网络关注，热度非常高。 随着5名中学8名教师担任班主任的热情高涨，许多同伴将了解这些事件。 当然，有些伙伴们不知道中学8位教师5位是班主任。 那么没关系。 主编今天也特地抽出时间在网上整理和分享了初中8名教师5人是班主任的相关文案。 (以下复印件是互联网非小编写的。 发生侵害时，请联系站长删除)

一中学8名教育教师5名是班主任

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九中高二( 14岁)班的班主任胡永银是体育老师，已经当了20年的班主任。 “我1999年工作，从2000年开始担任班主任，一直到现在。 ”胡永银说:“我现在拥有的已经是第七届学生了。 ”。

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十三中红山分校从体育老师担任班主任的时候就流传下来了。 该校有8名体育老师，5名为班主任，这些班主任中有兼做教研组长的，也有兼做年级组长的，还有兼做德育副主任的。

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“我是94年的，工作五年，今年第三年当班主任，带初三的学生。 ”薛文童老师90后毕业于南京体育学院健美操专业，现在不仅负责班级，还负责学校的啦啦队训练，每天都很忙很充实。 该校体育老师陈雷也是班主任，今年带着初中一年级，还是年级长，当班主任已经第七年了。

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在十三中链金校，体育老师担任班主任的情况也非常普遍，全校8人培养教师，担任班主任的也有5人。

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胡永银坦言，20年前担任班主任的时候，体育老师担任班主任的确实很少，也有家长的拒绝。 “希望父母从当时开始向学校反映，改变主学科的老师！ 但是，学校支持着我，给了家长们说明，给了他们机会，积累了经验。”胡永银说，在之后的工作中，他积极进行班级管理，学习心理学知识，越来越被家长接受。 记者了解到，现任胡永银为学校心理教育带头人，被选为南京市德育学科带头人。

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梅的孩子是陈雷的学生，在她看来，体育老师当班主任有一定的特点。 “班主任很开朗外向，家长都叫他雷哥，班级气氛很好，学生都很活泼开朗。 ”梅先生说。 “而且，体育老师当班主任会重视孩子的综合素养。 不会只抓住自己负责的学科。 各学科的迅速发展是平衡的，体育课也无法取消。 从儿童的长期快速发展来看，所有这些都是有利的。 ”

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十三中链金分校的学生何敬淼的班主任是体育老师，他说:“在班里很开心。 我和班主任关系变好了。 虽然我的班主任很认真，但是课后像朋友一样，大家随时都能表达信息。 ”

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/ h// h// h /监护人的观点:虽然大多数不反对，但是/ h// h// h// h// h /监护人的观点

“体育老师当班主任的消息传开时，我关注了。 ’桀女士的儿子今年刚上小学，她确定可以接受体育老师担任班主任。 “孩子的学校在片区内是高质量的小学，老师的素质普遍很好，体育老师哪儿也去不了。 ”桀女士认为，在小学学习的知识并不是很多，掌握好的习性很重要，这些体育老师也能做到。

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(/h ) )“但是，老师和老师不同，我们担任体育老师，所以我们也需要注意一段时间。 如果不合适的话，必须反映在学校里。 “现在没有体力，身体虚弱的孩子不少。 如果体育老师带班的话，也许可以加强身体。 ’宋先生家有一对双胞胎女儿。 我告诉记者，在有责任感、对孩子温柔的前提下，体育老师担任班主任可能不行。

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记者采访显示，有不少小学生家长以体育老师为班主任，采取“观望”的态度，不确定是否反对，但不能完全接受，要看老师的实际能力。

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与采访的小学生家长不同，一些中学生家长明显希望文化课老师担任班主任。 小张的看法很有代表性，他说自己的孩子上初中后，面临着中考的压力。

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文化课老师如果熟悉中考相关政策，能够正确把握教育，对学生应该有更大的帮助。 学校选体育老师当班主任的话，确实只要好好带班，没什么，但是如果带不好，现在换老师了，孩子又要和新老师磨合一段时间。 “面临升学的孩子，时间真的不会浪费。 ”

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校方观点:选班主任，重要的是看老师的责任感

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“我初中三年级的班主任是体育老师。 我最喜欢他。 在很多班主任中，这个班主任给我留下的印象很深。 ”基于自己过去的求学经历和实务体会，青岛44中副校长马永涛认为，体育老师完全可以担任班主任。 能否成为合格的班主任，和老师的学科背景没有太大关系，要看老师是否有责任感，是否更加关注孩子的全面快速发展。

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马永涛的解体，体育老师当班主任有其独特的特点，他们越来越多的时间参加班级管理，而且在教育中更容易和孩子在一起，老师和学生的心真的只有相互依偎，才能帮助孩子成长。 对于部分家长用有色眼镜担任体育老师一事，他也表示理解说:“多年来，班主任一直由文化课老师担任，所以家长不可避免地会受到固定的思维模式的影响。”

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青岛65中副校长赵伟则认为，由主学科老师担任班主任可能对自己的教授学科有更准确的把握，但由非主学科老师担任班主任可能会将越来越多的时间和精力投入到班级管理工作中。 两者各有特点，重要的是老师自己的教师和责任感。

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青岛第二实验中学相关老师表示，教什么学科并不是能否担任班主任的决定性因素。 管理教育学生是一门艺术，如果能重视方法的做法，培养方法作风和责任感兼备的老师，就能成为合格的班主任。

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体育老师为什么不能当班主任？ / h// h// h// h /

体育老师往往是那个“身体最差的老师”。 因为其他老师经常说:“今天体育老师病了，在这门课上说数学(国语、英语、物理、化学、历史……)。

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体育老师当然不是真的身体不好。 只是，在其他老师看来体育课相对不重要，所以只能抱怨体育老师“常年生病”。 不仅仅是一些老师，很多所长乃至学生可能也是这样想的。 所以青岛一中学选体育老师当班主任，家长群居然炸锅，投诉到政府信箱。

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现在，教育部发言说“希望将来它能成为流行”，也是体育老师的后盾。 体育老师怎么不能当班主任？ 当然没有明确的规定。 但是，在以往的应试教育系统中，体育、音乐、美术、科学技术、劳动等课程在升学中所占的比例很小，自然就会被“边缘化”，即便是当班主任也变成了“劣等”。

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反对体育老师班主任的家长相信，不是面向老师本人，而是肩负重任的班主任，将大量的教育资源平均分配给体育课，影响了所谓的文化课的做法。 孩子的升学没有影响吗？

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(/h ) )因此，支持体育老师，请其担任班主任的根本方法当然是提高体育在升学评价中的权重。 例如云南省日前将中考体育分数提高到100分。 目的之一是“缓解体育课拥挤的状况”。 因为分数提高了，体育课还不重要吗？ 体育老师还“生病”着吗？

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当然，要涉及教育公平的改革，需要很大的气概，也需要刺绣通常的耐心。 云南的政策引起了很多争论； 山西省长治市考试新规规定对近视扣分，网上也不是没有争议。 因此，许多体育成绩、身体素质等评价指标的设定要科学合理，并在充分调查后加以发表，以免轻易粗糙、适得其反。

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