“孩子戴录像设备录下老师打骂孩子证据”

今天，编辑录制了孩子打开视频设备辱骂老师的证据发现网络瞩目的热度非常高。 随着录制孩子打开录像装置辱骂孩子的证据的热度高涨，一定有很多伙伴知道这些事件。 当然，有些伙伴们不知道孩子打开视频设备辱骂老师的证据。 那么没关系。 编辑今天也特意抽出时间在网上整理和分享了孩子打开视频设备辱骂老师的证据相关的复印件。 (以下复印件是互联网非小编写的。 发生侵害时，请联系站长删除)

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最近，吉林松原。 一位家长说发现孩子情绪异常，让他携带了摄像机，但却录下了老师骂孩子的样子。 教育局通报:被该老师记住处分，原公司调走的副校长被行政警告。

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然后父母带孩子去看精神病医生，表明孩子有心理问题！ 对于经常发生说坏话、体罚学生的事情，作为父母也充满了愤怒。 希望有关部门出台相关政策，不要发生类似的事情。

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作为父母，如何发现孩子的异常，保护孩子的身心安全呢？ 请锅巴网健康管理师亲切地提醒家长朋友，必须注意这几个观察事项。

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(/h ) ) 1、要注意)首先，注意孩子的身体和感情状态是否有异常，如身体是否有痣等明显的外伤，是否长时间沉默，表情低落，是否原本就性格外向沉默寡言等。 性格突然变了，本来开朗的孩子，突然变得沉默寡言了； 看到原来陌生人相处得很好，现在看到陌生人就害怕，露出害怕的表情； 本来就淘气，不怕父母，现在只要父母说话语气稍微严厉一点，马上就成了好孩子。

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孩子洗澡或换衣服时，请仔细观察孩子是否有明显的伤口、肤色是否变蓝或红肿。 很明显不是特别是跌倒或撞到什么东西引起的外伤。 我们必须调查孩子是不是淘气了，学校里发生了什么。

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(/h ) ) 2、随访)当父母发现孩子异常时，可以千方百计不慌张，先拥抱他，温柔安慰他，放松他，然后从小事上引导他表达信息。

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(/h/) 3、善的分享)父母平时要多和孩子分享自己的事情，或者说“小秘密”。 这样，孩子也会把你当做好朋友，想和你分享他的“小秘密”吧。 多和孩子聊聊天，聊聊天，勾引孩子把事情描绘得很完美，通过孩子聊天中的蛛丝马迹来评价学校发生的事件，但是避免独断独行，有了监控摄像头，可以看以下。

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(/h/) 4、侧面了解)家庭内部的联系、家长之间的信息表达也有助于掌握新闻、了解孩子和学校内部发生的事情。

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(/h ) ) 5、穿在身上的衣服、袜子； 的包、所有使用的用具等，请仔细观察是否有破损、破损、书的丢失等。

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(/h/) 6、讨厌去学校，总是说自己难受、肚子痛、头疼等； 然后，老师常常念叨着不喜欢他，说过分的是自己也反感，说自己不是个好孩子。

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(/h/) 7、孩子很多方面发生了异常。 例如，开始做噩梦了； 和家人一起吃饭的时候，很拘谨，只知道吃饭； 睡觉的时候，必须开着灯睡觉； 有一次，突然出手打人。 特别是和他一样的孩子。

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孩子的成长不仅仅是个人的事，也是整个社会的责任。 希望所有的孩子都能健康快乐地成长，不要发生这样的事情！

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老师打学生违法吗

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我国法律对老师打学生的行为，持有老师在任何情况下都不允许打学生的态度。 其具体规定如下。

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《教育法》第29条规定，教师应当在教育教学中平等对待学生，关注学生的个体差异，通过材料的教育，促进每个学生的发展。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。

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《教师法》还规定，对经常向学生辱骂学生的教师，按照《教师法》第三十七条的规定处罚。 《教师法》第三十七条规定如下(原文) :《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。 (一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； (二)被体罚的学生，接受教育却不改正的；(三)品行恶劣，侮辱学生，造成不良影响

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《未成年人保护法》第21条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

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所以，老师经常打学生骂学生是违法的。

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上述介绍表明，学校老师不可以随便责打学生。 我国未成年人保护法、刑法等多部法律中，规定老师打学生，如果老师打学生，其行为是违法的。

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骂学生是违法的。 作为老师该怎么办呢

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一位校长说:“孩子成绩平凡，老师也最好不要批评和辱骂学生。”你对这个观念有什么看法？ 从教育理念和责任上看，我认为校长的观点缺乏责任感，是错误的； 从现实的教育实践来说，校长的观点非常现实，正确。

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教书是教师的天职。 教师就是要“通过传教课解惑”，让学生成为有知识有能力的社会有用的人。 通过培养人和管教孩子，使学生成为通情达理、守规矩的社会好人。 教师与育人是互补、相互促进的统一体，两者密切相关，不可分割，不可分割； “即使学生成绩平凡，老师也最好不要批评和辱骂学生”的观念，割裂了教师和教育者的整体联系，孤立了，片面思考问题和处理事件的教育观和做法论，是不负责任和极端错误的。

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教育惩戒学生和教育体罚或变态体罚学生是两回事。 惩戒教育是采用正确方法，让犯错学生自我谴责，醒悟过来，重新做人的比较有效的教育手段； 体罚或变相体罚学生是指使用暴力手段伤害学生身心、伤害学生的错误教育行为，是未成年保护法和义务教育法严格禁止的行为。 辱骂学生是典型的体罚行为，批评严重损害学生身心健康的学生是正当的教育惩戒手段，也是较为有效的教育措施。

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学生的“成绩平凡”和老师的“批评谩骂”之间没有必然的联系。 用“批评谩骂”的方法提高学生的学习成绩，是落后的陈旧教育教学手段； 新社会新时代，越来越强调人性关怀和心灵感化教育方法，强调以德育和讲道理说服人，老师和学生之间是人格平等的关系，应该相互尊重，和谐相处。 因为学生成绩的好坏是由多种多样、复杂的因素决定的，所以“谩骂”这种简单粗暴的教育方法，根本无法处理问题。 特别是在大力提倡全面素质教育的今天，“谩骂”教育应该被抛弃。

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综上所述，小编认为体罚学生是绝对不允许的，需要适当教育惩戒，那种所谓“明哲保身”的教育理念，不仅不负责任，而且非常有害。 国家要尽快出台相应的政策，确定教育惩戒的权限和尺度，使我们的教育更加积极健康地快速发展！

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本文：《“孩子戴录像设备录下老师打骂孩子证据”》